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20260616 193044-2405078A.m4a
2026-06-16 19:30 BRT · 1:05:33 · PT · lesson score 0.051 · ·
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pt improviso melodia
Transcript preview (60 segments)
0:00 Sim, mais dentro de prático, mais chipo assim, estabeleceu uma oportunidade?
0:08 Não posso pegar uma aguinha?
0:10 Eu tenho um frio para deprar com pão.
0:13 Muito obrigada.
0:17 Ai, ai, ai.
0:20 Não, não, não.
0:30 Acê.
0:40 Tudo bem?
0:41 Não, eu não sei de isso.
0:42 Ah, senão eu não dou grato.
0:46 Claro, eu não sei de que você disse, mas você fazia uma proposta para o dia.
0:51 Se eu vou dedicar, será boa?
0:53 Ah, ai, ai, ai, ai, ai, ai, ai, ai...
0:55 Não, não, não, não...
0:57 Você canta do que vêm?
0:58 Não, não, não, não.
1:24 Meu Deus, meu Deus não, não.
1:26 Eu não sei de que você está sendo.
1:28 Não, meu Deus, meu Deus.
1:32 Não, mas eu sabia quem você quer, de prática de conjuntos, porque eu, por exemplo,
1:41 nunca tenho um corpo, nunca fiz, eu nunca fiz, eu nunca fiz, mas eu nunca fiz, eu nunca fiz
4:00 aonde a gente também decide, por exemplo, diórdia, você pode fazer o sol dela e a gente
4:07 toca como se fosse o trio, entendeu, você fazer o sol dela, sozinho, como pode ter
4:12 alguma vocal da rosa de acompanhando, eu disse, é uma possibilidade, como a rosa
4:21 cantar o serrado e você fazer algum detalhe, alguma coisa junto ou com um
4:30 ser só, ser só a rosa cantar do sozinho, entendeu, dessas quatro eu acho que poderia
4:38 se ter pelo menos tipo talvez uma que cada uma faça sozinho e duas que a gente
4:43 faça junto talvez, talvez o estilo onde seja uma que funcione mais de estar
4:48 a fazer vocal e tal, e aí eu tenho uma sugestão também do deixa, porque deixa eu
4:55 conseguir um arranjo que eu já toquei com duas vozes, dessa música que tem mais
5:02 intenções legais que a gente pode evitar, duas coisas, entendeu, que é um arranjo de
5:07 cor do para duas vozes, mas que a gente pode aproveitar, não exatamente o arranjo
5:14 todo, porque eu acho que tem uma coisa de que duas vozes, são duas cantosas, acho que não
5:19 vale a pena fazer, mas que tem bastante coisa que poderia se ter dos vozes, entendeu,
5:25 né, por isso que eu te tenho tempo, porque por exemplo deixa eu não conheço a
5:28 música, tem que estudar, considerar eu conheço mais, então assim, pra você
5:34 falar vamos fazer o deixa das vozes, vou estudar mais, claro, claro, então aí eu
5:41 acho que hoje também eu digo tipo isso, é o dia da gente estabelecer os
5:46 novidades do que a gente vai fazer, também já estabeleceu devido casa, né, porque
5:50 é isso, cada um é imedipar, como fazer isso, porque hoje eu vou saber mais
5:54 ou menos o que o que está avaliado, que na verdade segundo iban, a gente
6:00 atualizou o medicado e fala que ele é imedicaza, para que ele é imedicaza, porque
6:06 segundo as crianças o medicado não é uma coisa boa, mas não só, vocês estão mal
6:11 de música, não você quer, não é um lugar, então a gente precisa tocar o
6:15 medicado, é um lugar que a gente vai ver, é um lugar que nós,
7:15 3, 2, 3, 2, 1 e é isso.
15:18 O que começa o tempo?
22:14 Tudo só você pode ver se ela é aqua gente,
22:16 o tempo extinertal, o tempo do Bruno com o piano.
22:21 O que seria?
22:23 Tem uma segunda voz.
22:25 Tem uma segunda voz que posso passar com a babana também isso.
22:30 Que é...
22:32 E vim do Bruno.
32:39 Ahahahah...
32:40 Após podemos hoopar, vamos tentar...
33:01 Do que você está aprendendo...
33:02 e vamos tentar...
33:03 Amei um pouco.
33:05 Mas eu pensei do meu own,