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2025-09-23 17:05 BRT · 4:04 · PT · lesson score 0.034 · ·
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pt harmonia
Transcript preview (52 segments)
1:26 Acho uma boa, acho uma boa de marcar uma só no aspecto do outro dia, porque já tem cinco músicos, mas dá pra fazer com todos os alunos.
1:34 Enxerlando um pouco a duas, a gente vai tocar cinco, sei o que?
1:36 É, meio do sério, tive oito.
1:38 Isso aqui é uma coisa que é um brilhante paralelo.
1:41 É um brilhante paralelo, a gente acumula com um dia e a gente com vida.
1:45 E o que faz?
1:46 Desmundo o outro de novo.
1:52 O outro de novo.
1:53 O outro de novo.
2:18 O outro de novo.
2:21 O outro de novo.
2:23 É, não é?
2:23 É, não, é?
2:24 É, de novo.
2:26 Obrigado, me deixei certo.
2:27 Você começou a brincar com a harmonia de espejar.
2:29 Mas não, é, é, é, é.
2:32 Não, assim, eu conheço mais.
2:34 Não é legal, o cara.
2:35 É legal, né?
2:36 É legal, né?
2:36 Não é assim, mas o outro de novo é diferente, né?
2:41 É, eu vou chamar o Brasil no Brasil.
2:43 Porque eles já estão meio que acompanhando o coração ao trabalho,
2:48 Eu estou acompanhando o galeto e a gente está falando muito disso de acompanhar as pessoas com a minha vida.
2:55 Eu sou uma coisa de...
2:59 Eu não tinha mais de falar.
3:00 Eu não tinha mais de a agência.
3:02 Então, o que veio pra agir isso mesmo?
3:04 Eu estava trabalhando com isso aqui.
3:06 Essa partica pra...
3:11 A gente chama pra fazer, acompanhar as pessoas com a pessoa.
3:13 É verdade.
3:16 Pode ligar a ter uma ação onde está a vontade.
3:20 O mesmo?
3:21 Até aqui, não está lá?
3:22 4.
3:25 Então, vou usar o terreno no dia, não é?
3:27 Aí eu vim pro delo.
3:30 Aí...
3:31 Começa a ter uma ação.
3:32 Sim.
3:35 Come cá, aqui.
3:37 Ah, não, não, não, não, não, não é?
3:39 Aqui, aqui, tu não.
3:41 Um, dois, dois.
3:43 Que de que já?
3:45 Ah, não, não, não...
3:47 Valeu, gente.
3:48 Valeu, gente.
3:49 Falou bem.
3:50 Falou.